A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO JURÍDICO NO BRASIL

Resumo

O presente estudo tem como objetivo analisar como a literatura pode ser utilizada como recurso pedagógico na formação crítica e humanística dos alunos de Direito, explorando a relação entre o Direito e a Literatura. Esta pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, tendo como ponto de partida a revisão de literatura e a análise referenciada do texto literário, utilizando-se obras que tratam de questões significativas no campo jurídico como "O Processo", de Franz Kafka, "Crime e Castigo", de Fiódor Dostoiévski, "A Letra Escarlate", de Nathaniel Hawthorne, "O Alienista", de Machado de Assis, "Memórias deícia um Sargento de Mils", de Manuel Antônio de Almeida, e "Capitães da Areia", de Jorge Amado. Uma base teórica se apoia em pesquisas que interligam Direito e Literatura, com ênfase em autores como Ronald Dworkin e Antônio Cândido, que abordam a função humanizadora da literatura na formação ética dos profissionais do Direito. Ao analisar as obras pretendidas, percebemos que a literatura amplia a compreensão e a sensibilidade do leitor em relação às questões jurídicas, estimulando a reflexão sobre justiça, moral e poder. Portanto, a presença de literatura no ensino jurídico não só enriquece a interpretação dos estudantes, como também promove uma compreensão mais profunda e humanizada.