Law, literature, and citizenship: a Literary Culture of the Law at school

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21119/anamps.72.333-354

Keywords:

literary culture of law, emancipatory actions at school, citizenship training of students and teachers

Abstract

This paper has the purpose of publicizing the experience of the Program Law, Literature, and Citizenship, by explicating its proposal, theoretical foundations, goals, methodology, activities carried out, and the obtained results in the pilot project developed with the Research Group SerTão – Law and Literature Nucleus from Bahia (DGP/CNPq), from March 2018 to March 2020.

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Author Biographies

André Karam Trindade, Programa de Pós-Graduação em Direito da UNIVEL

Professor do Programa de Pós-Graduação em Direito da UNIVEL. Membro Fundador e ex-presidente da Rede Brasileira Direito e Literatura (RDL).

Henriete Karam, Pós-Graduação em Direito da UniFG Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS

Professora do Programa de Pós-Graduação em Direito da UniFG. Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS, Professora Convidada do Curso de Especialização em Psicanálise da UNISINOS. Membro Fundadora da Rede Brasileira Direito e Literatura (RDL).

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Published

2021-12-30

How to Cite

TRINDADE, A. K.; KARAM, H. Law, literature, and citizenship: a Literary Culture of the Law at school. ANAMORPHOSIS - International Journal of Law and Literature, Porto Alegre, v. 7, n. 2, p. 333–354, 2021. DOI: 10.21119/anamps.72.333-354. Disponível em: https://periodicos.rdl.org.br/anamps/article/view/964. Acesso em: 22 oct. 2024.

Issue

Vol. 7 No. 2 (2021): julho-dezembro

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